Методические рекомендации

• Печать

Информация о материале

Опубликовано: 24.05.2022, 12:12

Просмотров: 287

Критерии готовности ОО к введению обновленных ФГОС начального общего и основного общего образования

О проведении регионального мониторингового исследования по оценке функциональной грамотности с использованием диагностических работ, разработанных ФГБНУ «Институт развития стратегии образования РАО»

Презентация «Особенности перехода на обновлённые ФГОС обучающихся с ОВЗ при реализации различных вариантов АООП»

Презентация «Требования ФГОС ООО-2021 к адаптированным программам ООО»

Анализ учебников, используемых в образовательной деятельности при реализации общеобразовательных программ по учебным предметам и предметным областям в 5 классах общеобразовательных организаций на соответствие содержанию примерных рабочих программ по учебным предметам и предметным областям

Анализ учебников, используемых в образовательной деятельности при реализации образовательных программ по учебным предметам«Математика», «Русский язык», «Литературное чтение», «Окружающий мир» на уровне начального общего образования на соответствие содержанию примерных рабочих программ по учебным предметам

Сценарий родительского собрания«Введение обновленных ФГОС НОО с 1 сентября 2022 года»

Сценарий родительского собрания«Введение обновленного ФГОС ООО с 1 сентября 2022 года»

Памятка для родителей. Переход на обновленный ФГОС НОО.

Памятка для родителей. Переход на обновленный ФГОС ООО.

Нормативные правовые документы, рабочая документация учителя-дефектолога
ПОРЯДОК формирования регионального реестра программ специалистов психолого-педагогической службы в системе образования Вологодской области
Об организации и планировании деятельности педагога-психолога в
условиях реализации образовательных и профессиональных стандартов.
Методические рекомендации для руководителей образовательных
организаций

Методические рекомендации по разработке должностной инструкции
педагога-психолога образовательной организации

Психолого-педагогические условия обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО

Обновленные ФГОС НОО, ФГОС ООО:содержание, механизмы реализации

О формировании системы управления процессами по введению обновленных ФГОС

Информационно-методическое письмо о введении федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования

Критерии готовности образовательной организации к введению обновленных федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования

О подготовке к введению обновленных ФГОС начального общего и основного общего образования в системе образования Вологодской области

Управленческие меры по обеспечению перехода на обновленные ФГОС НОО ФГОС ООО на институциональном уровне

Система мер по формированию функциональной грамотности по итогам самодиагностики функциональной грамотности обучающихся 8-9 классов ОО области

Примерная рабочая программа по учебному предмету как инструмент реализации обновленных ФГОС

Использование универсальных кодификаторов для процедур оценки качества образования

Об участии в апробации примерных рабочих программ по учебным предметам

Система оценки предметных и метапредметных результатов для достижения планируемых результатов освоения ООП в условиях введения обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО

Инструменты управления качеством образования в условиях введения обновленных ФГОС

Система оценки планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего